大家好，如果您还对报复叛逆儿子犯法吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享报复叛逆儿子犯法吗的知识，包括面对孩子的“报复”行为，父母怎么做的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
对学生打骂体罚算是惩戒方法吗
不知道你们有没有这样的感受:
1.我在老家上小学的时候，学校老师比较少，所以班主任一个人要教我们好几个科目。老师任务比较重，时间也比较紧，但对我们的管教依然还是很严格。有时我们犯错，老师会揪我们耳朵，让我们在门外背书。但那时候没有人会向家长告状，说老师惩罚他们。那时候我们知道，犯了错受惩罚是很正常的事。对于老师的惩罚也就很认可，也没有人会因为惩罚而去记恨老师，因为老师确实很爱我们。
2.后来，到县城里开始了初高中生活。对于老师的惩罚依然会接受，那时候的惩罚大都是，抄作业，让家长来学校。但那时候，有些同学会觉得老师的惩罚太严重了，因而对老师产生了记恨，甚至会有这同学在一些地方公开辱骂老师。
3.后来，上了大学。和初高中生活不一样，老师基本上不会关心我们的作业学习情况，自然也不会有什么惩罚的存在。关键的是，老师不允许体罚和变相体罚学生，所以大多数时候，他们上完课以后就会离开，有什么问题可以去办公室找他。在这种情况下，依然还会有一些同学记恨老师，说他们布置的任务太难了，要求太多了。甚至还会有些学生打老师。
惩罚孩子不行，行，那就不惩罚；不惩罚孩子，反而还会有学生“惩罚”老师！真的不知道这个社会到底怎么了！
与叛逆期男孩沟通的9个技巧
与叛逆期的男孩沟通的9个技巧：
1.保持耐心：即使一些挑衅性的行为让你觉得沮丧，也要制止自己，保持耐心；
2.注意语言：避免斥责、批评和发脾气，与孩子沟通要用实际的语言；
3.鼓励发表意见：允许孩子提出自己的观点，让他们有机会参与家庭决策；
4.理解：感受孩子的感受，建立良好与其的沟通；
5.尊重：尊重他们的能力和愿望，不要让他们感到被忽略或认为无足轻重；
6.给予返回：在自己说出想法后，给孩子一些返回，让他们感受到被理解；
7.赞扬：表扬他们做对的事，但也要做到适可而止，当发现理解也会激励他们更加努力；
8.共同解决问题：当有问题时，及时和孩子沟通，帮助他们发现问题的根本原因，进而一起想办法去解决；
9.提供案例：给予适当的案例和背景，帮助孩子理解有关的问题。
我儿子打小朋友，我当着对方父母的面把我儿子狠打了一顿，对吗
才一岁零八个月的孩子那么打不对，让他跟小朋友道个歉，然后你再跟小朋友的父母说声对不起，说并非故意就行了。
为什么平时教育了还会打人？因为他还没有建立一种意识，什么该做什么不该做;而是想干啥就干啥的思维。
孩子打人实际上是你好失职，不管出于什么理由视线不能离开该子;孩子出了状况最应该被打的是你自己。
孩子不是不能教育，但完全可以用讲故事的方式告诉他道理，中国古代的寓言那么多为什么不用呢？打孩子会造成逆反心理。
孩子叛逆不想学习能找专业心理辅导老师帮助吗
您好，很高兴回答您这个问题，对于一个长期从事实战教学和家庭教育的老师来说，我建议您可以先按我的方法操作一下，如果实在不行，您再找专业的心理辅导老师去打开孩子的心扉。
首先，我们得弄清楚孩子不爱学习是孩子自己出了问题，还是孩子和家长之间出了问题，更或是孩子和老师之间出了问题。
找出问题的本身所在，然后我们要正视问题，而不是逃避问题。
其次我们得承认叛逆是父母强加给孩子的标签，也是父母标榜自己的一种手段，撕掉这个标签去解决问题。
所有父母都有一个通病就是，只要孩子不按自己的意愿去做，孩子不听自己的话，孩子就是叛逆。
再次，我们要意识到孩子只是在这段时间出现了不良行为，那孩子这种行为的目的到底是什么呢？
一、因为父母或老师的忽视，故意用这种方法来获得父母或老师的关注，因为只有他制造麻烦，家长才管他，那么家长可以通过放下手机，调整工作来陪陪孩子，这样慢慢的孩子的学习兴趣就回来了。
二、因为父母太专治，并且长期打击和挫伤孩子。孩子通过这种方法来显示自己的权力，让你们觉得你们制服不了他，如果是这样，那么在教育孩子的手段和方式上就得做调整。
三、因为故意报复父母。现在很多父母过分强调成绩，让孩子觉得成绩比自己重要，所以自己很难过，所以也搞点事情让父母难过。
四、因为孩子真的不会，所以他学不懂，没有自信，如果是这样的话，您得想办法让他跟上学习进度，重拾学习信心才是王道。
最后，我们要不吝啬的去表达对孩子的爱，没有表达的爱等于不爱。
我们也要用正确的方式去爱，因为无知的爱等于伤害。
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糖糖教过上千的孩子，是个专业的教育人，专注于学习方法研究，亲子关系，家庭教育。
面对孩子的“报复”行为，父母怎么做
不知道您家的孩子多大？学龄前儿童还是小学生，初中生？也不知道您家孩子的性格是怎样的？
无论哪种阶段的孩子。发脾气，宣泄都是有原因的，大多都是为了达到某些目的，又或者说身处叛逆期，自己有内心的想法，不想受家长摆布。又或者说孩子在刷存在感，想父母多注意他，而故意而为之等等。
此时的孩子如愤怒的小鸟一般，情绪波动很大，发脾气甚至哭闹，摔东西，都是他在发泄心里的不满，而这时父母能做的就是无视他的所有举动，离开一会儿，又或者把他安排在另个房间，任由他闹腾，你不责骂也不怒吼更不拳脚相加。即“冷处理”他发现他的行为举动起不到他想要的结果，他就不会再继续。（孩子都挺聪明的）知道白做无用功，费力不讨好。
如果之前是哭闹的话，去拿个热毛巾，给他擦擦脸，然后不用说任何话，把他抱起来。然后……你懂的。
当孩子犯错了，你是以怎样的心态去面对孩子的呢生气怨恨他合适吗
老话儿说：三岁看小，七岁看老。就是说，三岁就能看到这孩子有多大出息，而七岁就能看到这孩子一生了。如此说来，之后就不用管了吗？显然不是，这句话无非是强调七岁以前对孩子的教育会给他们的一生带来至关重要的作用。现代教育，从“胎教”就开始了，而为什么孩子却越来越不懂事儿了？——这个问题，得从“家教”说起。孩子为什么老犯错呢？因为他们不知道什么是错。古人从三到四岁就开始读四书五经，这些书中的道理自然是由老师来“分解”的。即使如此，也还有“囫囵吞枣”之嫌。但是，这些书中的为人的“模式”和“规则”却在他们幼小心里扎下了根。而现在我们重视的是什么呢？多数是“技能”方面的专长培训，唯独忽略了“作人”的要求。显然和传统教育中的“家教”不是一回事了。加之现在生活条件好了，独生子女多了，在家里，谁都让他们三分（让八分都嫌少），于是，“窝里横”便成为一种时尚。家里的“模式规则”已经烂熟于心，而社会的模式规则却是一片空白。故而，没有“家教”的孩子越来越多，犯错的机会也自然越来越多。这种情况下，就轮到家长们大费口舌，讲大道理的时候了。仔细想想，管用吗？答案是否定的。孩子犯错了，应该告诉他们，什么是错，为什么是错，对的应该是怎样的。不是指责和教训，而是耐心的交流，孩子真的明白了，也未必能马上改过来，但在反复的实践中，才会真正的理解和体会到。生气和怨恨是无济于事的。有些毛病从月子里就可以惯出来。比如，孩子一哭，大人就抱着；哄着睡觉，睡着了大家还轮着抱，结果是没人抱就睡不着了。不检讨自己怎样惯，却埋怨孩子忒能闹。所以说，三岁以前，主要是培养习惯和性格，以后就是教给他们作人的准则和社会规则，这些家教如果能达到基本符合，之后的教育，就会省去很多时间，“看老”也就会充满希望了。如果从小是老人给带的孩子，父母若又缺乏互动，困难会更大些，不是没有办法解决，但必须付出更大的努力。大环境出了问题，就算是题主家里不是这种情况，但孩子在外边，也会遇到困惑，只有耐心的与之沟通，和孩子一块成长，才能从根本上解决问题。讲大道理，对孩子通常是无效的，他们不爱听，也听不懂。个人观点，仅供参考，
如何帮助叛逆期的男孩重回正途
孩子进入青春期，开始有了更多属于自己的见解和想法，他们对于未知世界的探索，开始表现出极大的好奇心。很多父母亲把这一段成长归纳为叛逆期，这其实是不对的。对异性表现出极大的好感，心里有了懵懂的想法，这是正常的，并非叛逆。对于这种情况下，要做的是疏导，而不是一味阻止了事。跟孩子说清楚，对异性的喜欢并非爱情，只是对方身上某些优点吸引了你。你们都处于成长阶段，并不具备条件恋爱。一个人要对感情负起应有的责任，比如金钱，比如担当，而这些你目前统统做不到。
朋辈之间来说这些，就更容易了，因为自己也经历过那个阶段，明白那些感受，更容易设身处地的给出建议，引起共鸣。
沉迷于网络游戏，同样是孩子在寻求新的认同感，可能是因为班级里其他同学也在玩，他作为一种“潮流”在追随，自身有多喜欢根本谈不上。见过一对相依为命的姐弟，姐姐工作赚钱供养弟弟上学，男孩儿却天天打游戏，不去上课，他姐姐为了拉他一把，悄悄注册了账号，混进弟弟的战队，将那个爱玩游戏的弟弟打败，让他深深感受到原来自己并不是最牛的，太没趣了，还是回学校好好学习吧！
不管孩子在青春期有什么出人意料的事，父母亲都应该及时跟孩子交流，不要试图用打骂来解决问题。
关于报复叛逆儿子犯法吗的内容到此结束，希望对大家有所帮助。