今天给各位分享暴力对待孩子犯法吗的知识，其中也会对孩子不乖可以打吗会不会留下阴影进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
孩子不乖可以打吗会不会留下阴影
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2020年02月27日
关注关于孩子不乖可不可以打这个事情，我的回答是否定的，不可以打。
为什么不可以打孩子呢？因为孩子模仿能力特别强，他们都是通过观察周围的人和事物而习得新的属于他们自己的技能、为人处世的能力。不知道你有没有这个经验，你生气的时候不经意间说一句粗话，过几天会从孩子嘴里说出来了。比如我家小宝现在三岁两个月，有一天晚上睡觉我说要关灯，她不同意，我就说关灯睡觉啊，不听话是吧？我打你。结果过了两天，晚上睡觉时孩子跟我说了一模一样的话，我突然惊呆了，也慌了我暗自下决心要注意对孩子的一言一行。
还有一天，我家小宝一大早起来跟我说：“你给我闭嘴”，我就想我从来没有跟她说过这样的话，她为什么要这么说呢？然后我就问她：“妹妹，你告诉我刚刚这句话你是哪里听到的？”小宝说：“是姑姑教哥哥的。”孩子学习能力是很强的。
同样，你要是打了孩子，对他最直接的影响就是他会认为原来打人可以解决问题，我生气了可以打别人。那你想想你孩子是不是也会喜欢打人呢？在家打家人，出去打小伙伴，上学打同学，这一连串的问题后果多可怕。或者你打孩子的行为压制了他的情绪，他开始惧怕你了。但是，等他长大一些，到他身高比你高的时候他会报复你，用同样的方法对待你。或者心里特别压抑，甚至会干出杀人的事也是有可能的。打孩子这个事对孩子的影响大小不一样，有轻有重。
那孩子不乖，应该怎么办呢？要看当下孩子的行为产生的后果是积极的还是消极的？是否是合理的？是否是你能接受的？如果还在你的接受范围内，那他不乖可能会造成一些不怎么好的后果，那就让孩子自己承担这件事带来的直接后果也不需要惩罚他，该怎么样负责任就行，像大人做错了事需要承担责任那样。如果这件事可能会造成人生安全方面的危险，或者会更严重，那就当机立断阻止孩子的行为。跟他说清楚讲道理，我为什么不准你这样做。孩子要是闹也随他，先控制好你自己的情绪，而不是孩子哭闹了自己也跟着毛了，开始乱揍一通。打了孩子你心疼不说孩子还没明白为什么要被打，对谁都没有好处不是吗？
以上是我的个人见解，喜欢我的亲请关注我哟！
教师用惩戒，暴力执教，是不是违法犯罪
教师惩戒权应该缓行
城市教育研究员
7月31日·教育领域创作者
近一段时期以来，因为家校关系事件导致的教师与学生，家长等不良问题霸占屏幕。
很多人都在说，教师拿着微薄的工资收入，操着天下最大的心来对学生，换来的是家长和学生的不理解，换来学校和教育行政部门的处理，实在令人担忧。未来的孩子谁来培养，谁来教育？于是，教师惩戒权提上台面。
本研究员认为，从字面讲，惩戒权就是惩罚和训诫的权力。那么，这应当属于国家暴力机关依法享有得专政工具权。因此，教师的事业单位身份人员不属于具有执法权的群体，因此讨论赋予其该权力，疑似没有法理依据。
那么，教师怎么行驶教育管理学生的权力呢？
一，教师具有依法维护教育教学秩序的权力
根据教师工作特点，教育教学秩序主要是指课堂教学和课外实践教学等场所，如果有学生或其它人员干扰和破坏教学秩序，教师具有维护和制止相关行为的权力。
二，教师具有学生违规行为的举证和配合调查权
鉴于教师，特别是班主任职务特殊性，直接与学生接触，更利于发现学生相关行为活动的便利性。应赋予教师配合学校学生管理部门如政教处进行调查举证的权力。至于是否惩戒，如何惩戒，应依据相关校规校纪，治安法，未成年人保护法，刑法处理。教师不能直接实施惩戒权，更不能赋予这种惩戒权。因为，不能将公安侦察，法院审理，监狱执行的三项权力给予教师一身，既不妥当，也不适当，不科学，不可行，不必要。对于具有危险性破坏活动，教师可及时制止该行为，但不得扭打，殴打学生。然后报告学生管理部门，依规依法立案，调查，处理。
大人用拖鞋用力打孩子的脸犯不犯法
如果孩子未成年，也就是未满十八岁，那么参照《中华人民共和国未成年人保护法》第二章家庭保护第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。第六章法律责任第六十条违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定;造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任;构成犯罪的，依法追究刑事责任。第六十一条国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，或者侵害未成年人合法权益，或者对提出申诉、控告、检举的人进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。第六十二条父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。所以要看孩子的年龄，然后看打了以后损伤程度，如果比较轻微，那么是民事责任就完事了；如果有耳膜穿孔、眼角膜受伤等严重伤害那么会被追究刑事责任。父母打成年孩子怎么办。犯法吗可以报警吗
父母打自己的孩子也是违法行为。但是出于什么原因呢？报警的话如果不是特别严重，警察也只能教育家长。
但是父母应该明白，动不动就打孩子的家长往往都不懂教育，因此这样的孩子不仅会有肉体伤害，更有语言和情感伤害造成的心理阴影。这样的孩子长大了以后在心理和理解上或多或少都会有一些偏差，而更多的是过于敏感，给自己带来很大的不必要的心理负担。
小时候每次被打结束后，我往往都会很伤心很气愤，而且脾气一直很犟，钻牛角尖，所以完全不会去想自己被打的原因，而是顺着奇怪的思路就越想越气，最后的结果往往就是想到自杀，离家出走等黑暗的事情上来了。好在最后并没有实践。但很长一段时间里都是对人生，社会不抱有希望。高二有段时间没有斗志，浑浑噩噩，天天就听些曲调黑暗的歌，自杀的想法更是频频出现。小时候会被打的多一点，虽然最重的伤痕就是淤青和出血，但父亲发火时的样子我一直记得清清楚楚。人可能就是这样吧，明明阳光的事情那么多，但是他就只记住了黑暗。如果孩子真的很熊，那么能一直忍住不打的那就是伟大的父母了。。而最可恨的就是，明明是一些可以引导的错误，或者只是不小心，意外，那为什么不可以心平气和的和孩子说呢？后来我偶然间看到一篇文章里说这样的父母都是没有耐心陪孩子成长的，所以他们就用了最简单粗暴并且让孩子马上不再烦他们的方式，那就是打。难道他们忘记了他们还是一个孩子时是怎么样的了吗？
另外，，真正那些打孩子的始作俑者大概都不会来查找这个问题看的吧。。真正做错的人却一直认为自己是完全正确的。这才是最可悲的吧。
一年多以前的回答了。这一年也经历了挺多事的，有些感触。我以前总是向朋友抱怨我爸妈太能鸡蛋里挑骨头，太无理取闹了，还特别喜欢批评人。后来，我逐渐发现，我身上竟然也有了这个影子！真是应了那句话——我们最后都成为了当初自己最不想成为的那种人。也就是在我意识到这点之后，我开始理解父母，体会他们生活的不易。人生一路，谁都不易，且行且珍惜。以前总是将自己成年后各种性格和行为上的由来已久的弊病归功于原生家庭带来的阴影，现在想想这其实并不完全客观。毕竟命运的主动权掌握在自己手里，如果一味地将责任推卸给父母，也并不合适。一个人的成长中，父母虽然起了作用，但无论外因如何，都是通过内因起作用的。我们读书以后，更能通过一些途径了解到真善美和更广阔的世界，所以一路走来其实是有很多机会让自己变得更乐观开朗优秀的。如果终日只想着“都是父母的问题”，那永远都只能活在抱怨和悲愤之中，永远不能让自己进步。而且每个人其实都是带着原生家庭的阴影长大的，父母无论做的多好，都有一时疏忽不完美的地方。扪心自问，如果你做了父母，你能一直克制住自己，一直严格遵守教育定律吗？很难。我们不要求完美，只希望各位都能珍惜人世间珍贵的亲情，多一些理解包容。希望各位都可以和父母改善好关系～
棒打出孝子，可法律规定特别在国外，打孩子是犯法的，你怎么看
您好，我是教育领域创作者，笨鸟老四，很高兴回答您的问题。
关于“棍棒底下出孝子，国外法律不允许打孩子”这个问题，我觉得可以从以下几个方面考虑。
第一：棒打出孝子，这只是基于当时的社会环境提出的，在古代，基本教育方式就是这样，做错就要挨打，不挨打长不出记性来，要么为什么要有戒尺一说，那个教书先生都有，那个时代确实需要，那时候没有像现在这么多的专家教授，但是也确实管用，起码来说大部分是管用的，挨过戒尺的孩子下次碰见这样的错误，让他再去犯，他肯定不会去犯了，所以说在每个时期都有适合每个时期的教学方式。
第二：棒打出孝子，原来教书先生惩罚也是有技巧的，戒尺打手，为什么要打手，很多错就是一手造成的，当然开个玩笑，因为过去孩子经常回家后参加劳作，所以说手也比较粗糙，结实，当然老师也有轻重，另外就是打屁股，屁股上肌肉比较多，打几下，也不会影响孩子智力发育，很少有打头的，其实老师也知道，这脑袋是人的指挥中心，比较脆弱，不会随意去打。
第三：中国文化几千年，挨打教育也持续了很长时间，正是因为挨了打，受了训，很多优秀人才也被培养了出来，古语云“不打不成器”也是很有道理的，起码在那个时代的作用还是非常大的。
第四：国外法律不允许打孩子，您可能指的是像美国那些国家吧，首先国情一样，中国老辈留下的教育文化几千年，要一下废除很难，美国这些国家才有多少年，所以他们的教育文化传统就相对来说比较少，另外美国自己标榜人权，打孩子可能和他们的制度相悖，虽然他们不打孩子，但是同样也有惩罚措施，并且这些惩罚措施未必就比打孩子好，就像关禁闭，其实也对孩子的心理影响很大，但他们还是会有，所以说，不必追捧欧美教育方式，每个国家每个时期的教育方式一定是适合这个国际本身情况的。
第五：其实咱们反观现在的社会，我们不敢打孩子，不敢骂孩子，现在反过来了，孩子却敢打家长，骂长辈，很多农村，孩子骂爷爷奶奶，爷爷奶奶还很高兴，还引以为傲，试问这就是教育的进步么？当然不是。
第六：其实我觉得适当的棍棒教育还是要有的，前段时间有一篇报道叫做“把戒尺还给老师”，为什么要这么做呢？现在的老师真的已经没有什么尊严了，学生打老师的情况还少么？家长打老师的情况还少么？一个不懂得尊师重道的学生，能对未来社会有什么贡献，可能在这有人就说了，还是你自己没有教育能力，我只能哈哈一笑，说这话的人肯定是没有从事过基层的教育工作，实际生活中你可以去看看，你觉得你苦口婆心，和孩子谈谈心，聊聊天，做一些你自己以为能感动孩子的事就能教化好孩子们，其实现在的孩子知道的这些理论知识不比你们少，现在孩子为什么说难教育，就是现在孩子接受的各种信息太复杂，有些孩子的心机比你个成人强多了，所以我还是希望，教育上多一些实际，对就鼓励，错就惩罚，必要的时候来点棍棒教育，没有什么不可以，老祖宗留下来的训诫都是错的么？
我自己从事乡村教师一年，然后再从事教育培训工作近8年，说句老实话，我用过戒尺，现在很多孩子也长大了，并且我们一直保持联系，有很多孩子见面都还是非常感谢我，所以这点我也很知足，师者，从道授业解惑也！只有奔着这个使命，在实际的教学中有一些戒尺教育有何不可？
孩子现在正在遭受校园暴力，请问怎样以合法的手段帮助他
孩子遭受校园暴力，性质不太严重的，家长报告学校老师、校长，请求学校出面处理；如果性质严重，受到较大伤害，家长直接报警处理。另外，家长要教育孩子学会如何避免欺凌，如何自卫，要进行心理引导，采取一些切实有效的保护措施，但一定要牢记遵守法律，依法处理，家长切不可直接去打对方孩子。
丈夫家暴妻子，对孩子会产生什么影响
影响太大了，有的孩子对这个家暴爸爸恨之入骨，甚至有孩子把自己的父亲杀害，心里全都是仇恨，恨爸爸心太很，把妈妈打个半死，孩子为了不让妈妈多挨打，去拉爸爸，这个家暴爸爸连孩子也打，所以小孩心里的阴影，除了仇恨还是仇恨，恨爸爸心太很，很爸爸禽兽不如，长大后一定让爸爸好看，一定为妈妈报仇，把爸爸打的，哭天喊地，看看爸爸以后还敢不敢在打妈妈。说实话，真不知道家暴的人是怎么想的，难道心不是肉长的，为什么一点怜悯之心也没有，自己的妻儿都打成那样，让孩子能怎么办，所以孩子心中埋下了深深的仇恨，可悲呀！
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