这篇文章给大家聊聊关于打老师案被告上诉，以及老师打学生学生能告老师吗，如果上诉到教育局去管用吗对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
- 昨天20年后殴打老师的常某，被判1年半，你怎么看
- 今天，学生殴打老师的案子得以宣判，常某被判一年半，他当庭表示上诉，你觉得能改判吗
- 老师打学生学生能告老师吗，如果上诉到教育局去管用吗
- “20年后拦路打老师”案宣判：打人者获刑一年半，当庭表示上诉，你怎么看
- 20年后打老师被判1年半的常某尧的妻子还要上诉，你怎么看
- 河南男子打老师案，打人者及家属不服一审判决，要求上诉，大家怎么看
- “20年后打老师案”判决结果为一年六个月。常某不服表示还要上诉，你怎么看
昨天20年后殴打老师的常某，被判1年半，你怎么看
就在昨天，也就是公元2019年7月10日上午，河南省栾川县人民法院对二十年后报复殴打老师的栾川男子常某寻衅滋事一案进行公开宣判，一审以“寻衅滋事罪”判处被告人常某有期徒刑1年零6个月。对于这个判决结果，我觉得很痛快。
首先，二十年后报复殴打老师，于“情”不通。说实话，现实生活中的我们绝大多数人，都是经由学生时代过来的。相信，在学生时代，大家都或多或少地受到过老师的批评教育，甚至体罚教育。但不管当时对老师有多么的憎恨、恼怒或不理解，长大后，特别是自己有了孩子，孩子也上了学之后，再回想起来老师当年那或重或轻的批评体罚，说充满感激有点造作，但至少也对老师的良苦用心是有所理解的。至少，不会依然是充满恼怒，更不会作出当街报复殴打老师的鲁莽行为。有一个网友说得好：“几千年来的君主帝王，也还没见哪个因为小时候挨了老师戒尺的缘故，长大后把老师咔嚓了的”。虽说“一日为师，终身为父”稍显夸大，但师生之情、授业之谊，却怎么也不该是以殴打报复作为结尾的。因此，栾川男子常某二十年后报复殴打老师，于“情”不通。
其次，二十年后报复殴打老师，于“理”不合。一个“三观”基本正常的成年人，都应该知道“尊老爱幼”的基本的行为准则，都应该知道“恃强凌弱”是为大众所不齿不容的。但栾川男子常某以30多岁的青壮年之躯，将他曾经的老师，也是一个年届花甲的年长者，在呵斥、辱骂之后，连扇四个耳光，又朝面部猛击一拳。一顿疾风暴雨之后还不罢休，常某继而强令张某某将电动车停靠至公路旁，继续进行辱骂、呵斥，又先后朝张某某胸、腹部击打两拳......常言道：“杀人不过头点地。”常某报复殴打老师之后还不罢休，竟然还将殴打老师的视频传播给初中同学观看、炫耀，对自己曾经的老师，对一个年近花甲的年长者进行精神摧残，严重影响了被打老师正常的工作、生活及其家庭安宁，社会影响也是非常恶劣的，于“理”不合。
第三，二十年后报复殴打老师，于“法”不容。二十一世纪的今天，人类已经进入法治社会，已不再是快意恩仇的江湖时代，更不是丛林法则下的蛮荒时代。作为一个成年人，理应有基本的法治观念，个人权益受到侵害，可以寻求人证、物证，可以诉诸法律维护自己的合法权益，而不能以私力以暴制暴。要知道，冤冤相报成为社会常态的话，社会中的你我大众没有一个安全的。栾川县人民法院以“被告人常某为发泄情绪、逞强耍横，借故生非，在交通要道拦截、辱骂、随意殴打老师张某某，并同步录制视频进行传播，引发现场多人围观和社会舆论广泛关注，严重影响张某某及其家人的工作、生活，破坏社会道德准则和公序良俗，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪”为依据，并综合考虑到“常某有自首情节，系初犯、偶犯，可以从轻处罚”，根据常某犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，作出1年零6个月的刑事处罚，既有力地维护了法律尊严，也较好地兼顾了社会舆论。
常某二十年后报复殴打老师一事，之所以能引起如此大的社会影响在于：从一定意义上讲，常某殴打的不仅仅是他的老师个人，而是整个教育，整个教师群体。很长一段时间以来，学校和教师都是弱势群体，基本上都是砧板上的肉，一遇到强势力量，根本无应对之力。
师道尊严不容亵渎！栾川男子常某被判刑一年半，合情、合理、合法，为解决此类侵犯教师人身权益的问题，开了一个好头，树立了一个好的法治导向。
这个判决，痛快！
朋友们，对于一审法院这个判决，你觉得合适吗？
今天，学生殴打老师的案子得以宣判，常某被判一年半，他当庭表示上诉，你觉得能改判吗
应该无罪释放，理由很简单，老师当年殴打未成年致使常某长期生活在恐惧和阴影中，造成严重心理伤害，老师这个称呼不应该成为丑恶的护身符，那些所谓的老师本来就是畜牲，年幼的少年无法抓住他的罪行，成年后报复理所应当，别以为孩子就好欺负。冤有头债有主，不怕告诉大家，我也在寻找当年拉我进办公室暴打的那个人渣，十七年来我无时无刻不想把他杀了????????????
老师打学生学生能告老师吗，如果上诉到教育局去管用吗
只要是政府网站都可以呀,最好是当地纪委的网站.校长知道吗？和家长沟通一下，如果是不行的？教你一招，直接用电脑匿名打一封信出来到教育局外的信箱，不能不理的。
还是不理，那就去110什么的去匿名告发吧，我的班有一个贪玩的写一封去教育局弄得那老师不是样子。但被弄得老师很惨，她做对，但只是学生不对。现在还体罚，还无法无天啊！“20年后拦路打老师”案宣判：打人者获刑一年半，当庭表示上诉，你怎么看
在媒体热议下，7月10号，这个案子终于宣判了：打人者获刑一年半，当庭表示上诉。
上诉的理由无非就是觉得：第一，不应该判刑，老师曾经打过他，他现在只不过是打回去而已，属于一报还一报，因果效应，自己没有错；第二，即使判，也不该刑期这么长吧。
我个人观点，这个宣判结果其实在维护老师应有的形象和尊严。因为，只要这个案子宣判打人者无罪，可以想象下，老师以后还能走在大街上吗？哪个老师没有过由于各种各样的理由批评或者处罚过学生，只不过有的处罚轻、有的处罚重。今天的小学生、明天长大成人，分分钟给你老师脸色和好看。老师岂不成了高危行业？
今后，谁敢管学生？谁还选择当老师？
结果就是自己娃，自己教，是非家长自己判断，那么家长就不要上班了，一天住在学校，等待解决孩子问题吧。
因此，对打人者的上诉，大家可以预判下结果。大家不妨聊聊
20年后打老师被判1年半的常某尧的妻子还要上诉，你怎么看
常妻自己说常某人曾把视频让她看过，为什么当时就不制止让其把视频删了！反而制造各种言论，往老师身上泼脏水，甚至捏造事实；常父说常某人曾经给他说过打老师的事，为什么当时就没有严厉批评儿子，并劝儿子前去道歉，而是觉得儿子也很“委屈”！不是你们的怂恿、放纵，哪来的现在这样的局面！
常某手中积累了几个臭钱，事业小有所成，便有衣锦荣归之自豪感，找机会想显摆一下，于是便对偶然相遇的张老师大打出手，还叫别人不忘摄录其打人过程，一边打，一边还训斥，张老师面对如此场景，只有连说对不起，事情至此本可告一段落，因为张老师已经选择了原谅，没有报警，而常某犹嫌不足，风头还没有出够，公然将打人录像发布到网上，公开挑战民众的良知，对这样一个毫无人性，毫无道德操守的流氓，其妻子不予规劝，不予阻拦，反而随其流氓丈夫四处造谣，夸大其词，极尽其污陷之能事，妄图为法律审判施加压力，博得人们的同情，从此又可见其婆娘也不是什么好货，物以类聚，人以群分，流氓十泼妇就是此证也
河南男子打老师案，打人者及家属不服一审判决，要求上诉，大家怎么看
我看就是判的太轻了，他们到现在还不知道常某犯了国法，他的做法和黑恶势力的做法如同一辙！拦路打人，拍摄视频肆意传播，严重突破了做人的底线，嚣张至极前所未有！常某一家不思悔改百般狡辩，没有任何悔改之意！按理说现在正是打黑除恶的风口浪尖！本可以重判！杀一杀他的嚣张气焰，但法院本着张老师有错在先，常某又是初犯，酌情判了一年半，已经仁至义尽，常某一家依靠无良律师的无理指点，又要状告老师，我们拭目以待！希望给与重判！
“20年后打老师案”判决结果为一年六个月。常某不服表示还要上诉，你怎么看
世上事，就怕“认真”二字！有些事，你认真了，也就输了；有些事，你认真了，还真就反转了，还真就赢了。
不服判决，想上诉。那么就上诉吧！这是法律赋予常姓同学的权力。即便上诉失败了，也不会增加刑罚。常姓同学只不过行驶了一下他所拥有的正当权力！
上诉后，上一级的法院会权衡利弊重新审理。如果，当年张姓老师侮辱体罚打骂踢踹常姓同学的证据确凿充分，那么就说明常姓同学的所作所为是事出有因、是他与张姓老师之间的个人恩怨，不是要挑战千百年来所形成的“师道尊严”等公序良俗、不是无事生非地寻衅滋事，完全有改判的可能。
为什么绝大多数人都相信二十年前张姓老师侮辱体罚打骂踢踹了常姓同学，常姓同学也向法院提供了相关证人证言等证据，他自己也在法庭上声泪俱下地讲述了他当年所遭受的来自张姓老师给与他的侮辱体罚打骂踢踹等惨痛经历，法院就是不予采用采信呢？法院是不是受到来自某种势力某种压力的影响才不敢采用采信常姓同学所提供的证据呢？这恐怕才是影响法院做此判决的关键。
所以，上诉后，上一级法院也很有可能还要承受这种压力，也很有可能在这种压力的支配下驳回上诉维持原判。这一点，常姓同学要有充分的思想准备。
不管怎样，也不管结果如何，走正当的法律所允许的程序为他自己上诉，是应该的，也是唯一可行的翻案方式。如果有冤屈，也应该知道冤在哪儿不是。
中央提倡，各级党政机关各级政府各级部门不得“以权代法、以权压法”，任何人不能干扰司法。常姓同学算是赶上了一个好时代！也希望法院工作人员抛开一切杂念顶住一切压力“以事实为根据、以法律为准绳”公正执法秉公执法！
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