其实7岁小学生玩手机犯法吗的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解小学生有必要用手机吗，因此呢，今天小编就来为大家分享7岁小学生玩手机犯法吗的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
手机对孩子有什么危害呢
四条手机对孩子的危害，千万别再让孩子经常玩手机啦！1、精神状况差
法国克莱蒙·费朗大学一项测试表明：儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。孩子的神经系统比较敏感，手机辐射会破坏孩子们的神经系统，久而久之会引起头疼、记忆力减退、失眠等症状，导致孩子在白天正常上课时会精神不集中，学习跟不上等问题。
2、影响生长发育儿童正处于生长发育阶段，身体组织中的含水量比成人丰富，而手机微波具有对水分越多的器官伤害越大的特点。
孩子们经常玩手机还会引起近视问题，现在的孩子视力都越来越差，好多孩子小学时期就戴上了眼镜，这都是在孩子小的时候，家长们管理失误而造成的。
另外美国儿科医生学会研究后发现，儿童在两岁之前应该尽量避免接触电子屏幕，因为在两岁之前，儿童的脑部发育迅速，他们最好的学习方式是与人、而非与屏幕接触。
3、影响思维方式孩子们学会用手机上网之后，在平日的学习生活中，遇到不懂的题目或者问题，他们会不自觉地想到了手机，通过手机上网很快找到答案，但这样孩子们失去了独立思考的机会，久而久之，这些孩子会出现思考问题难以深入，凡事急于求成，遇事容易冲动等问题。
另外，如果孩子们经常玩手机，等到孩子稍微大点的时候，他们就会经常以打电话和发短信的方式与朋友沟通，这样就会失去与人面对面情感交流的机会，慢慢地有些孩子们就会变得孤独、偏执。
4、沉迷游戏孩子们的自控力往往都很弱，孩子使用手机难免会玩起游戏，有些孩子遇到喜欢的游戏就难以控制，一旦成瘾，如果家长处理不当，不仅会耽误孩子的学习，还会增加孩子与父母之间的隔阂。
如何看待初中生玩手机的问题
“如何看待初中生玩手机？”这个问题，我想用下面自己写给刚刚结束中考的孩子的一封信来回答这个问题。
敏敏
中考已经结束，你说，感觉自己的中考发挥不是很理想。虽然中考成绩要28号才公布，但是这两天你情绪不佳，闷闷不乐。
在这里爸爸想告诉你一些话。
你玩手机的瘾太重了，只要一拿起手机就放不下。玩手机不仅影响了你这次中考，如果再这样继续下去，还会对你今后的学习和生活会带来更大的不利。
长期玩手机。首先会对你的眼睛造成伤害，导致视力下降。一旦成了近视眼，在选择大学的时候，很多学校和专业是不能报考的。
其次，如果成了近视眼，对你今后的生活也极为不利。比如驾驶汽车，戴眼镜开车就很不好，眼镜镜片的反光以及折射容易导致眼睛疲劳，影响行车安全。在日常生活中也不方便，洗脸，洗澡都要得把眼镜摘下来。还有，在吃早餐，吃火锅的时候，蒸汽会附着在眼镜上，导致自己看不清，只能一边吃，一边时不时把眼镜摘下来，用纸巾擦试镜片上的雾气才能看得清楚夹菜。
爸爸就是因为小时候不注意保护视力，导致近视。现在如果对面马路有人和我打招呼的话，我都看不清，这样就会容易产生误会，别人和你打招呼，你没反应，别人以为你看不起人，这样就容易得罪人。遇到小气的，还有可能会产生隔阂，甚至会失去这个朋友。
另外，长期玩手机，会对你的大脑细胞照成损坏，你是学过生物学的，应该知道人体细胞新陈代谢的原理，对于这方面，在这里爸爸就不多说了。
人的大脑精力是有限的，如果你把大脑的精力大部分都用在了手机上，那用在学习上的精力就会肯定不足，从而导致学习效益低下，成绩得不到提高。
人如果想要出人头地，就必须要付出努力，好好学习。爸爸和妈妈就是因为当初学习不努力，才导致了今天这样，无法向别的那样，通过自身努力，取得成功的人去享受自己自由幸福的生活。
爸爸妈妈不希望你再走我们这条路，希望你通过自己的努力，今后能过上幸福的生活。
这也是爸爸妈妈当初决定送你出来读书的原因。
其实你自己也知道自己的软肋所在，那就是自制力不行，一旦拿起手机之后就控制不了自己了，放不下。
但是如果不拿起手机，你还是可以的。
另外爸爸还想告诉你一些话。网络里的世界丰富多彩，但是也暗藏杀机，很多不怀好意的人会在网络上诱导像你们这种，涉世未深，没有明辨是非能力的孩子误入歧途，然后毁了你们的一生。
他们的想法其实非常恶毒，就好像那些陷入吸毒深渊的人，巴不得全世界的人都像他们一样去吸毒。巴不得把全世界的人都拖下水。
三年的初中生活，爸爸给你总结了几点对你生活影响比较大的问题。
第一，在刚进初一进行选班考试的时候，你没有尽力，没能考进实验班，因此缺乏追赶身边优秀同学的动力，使得你的潜力没有得到充分的发挥。
第二，因为在手机上上QQ和玩游戏，占用了你大部分的周末时间。导致学习时间不够，学习分心，使得学习效益不高，成绩得不到提升。
另外，你的自我判断能力不足，没有主见，容易被别人的思想所左右，这也导致了你常常被别人牵着鼻子走，没有自己的一个明确目标。
第三，每当平时考试不理想时，当时会有所冲动和醒悟，还是想改变自己，好好学习，然后马上开始制定一些学习计划，还要张贴在墙上，说是要随时提醒自己。但是一旦玩上手机之后，一切都抛到了九霄云外。
做人要立长志，并为此努力坚持！而不是一冲动就立一个小目标，制定学习计划，要如何如何。
人生在成长过程当中会经历很多次考试，所以我们不但要学会控制成功后的喜悦，也应该懂得承受失败之后的挫折！
如果这次中考成绩确实不理想，也没关系。爸爸妈妈愿意陪你共同努力，我们先逐步戒掉手机瘾，然后再踏上认真学习的轨道上来，为圆自己的武汉大学之梦而奋斗！
下面给你分享这篇关于如何戒掉手机瘾的文章，希望你认真阅读，向文中的主人公学习。
爸爸于2020年7月17日
（图片来源网络，如有侵权，告知删除。）
儿子沉迷手机游戏，我可以打他吗算不算虐待儿童
孩子沉迷游戏？你家长有不可推卸的主责？打只是会让你孩子叛逆心理加重，行不通，有空多陪孩子下軍棋，象棋，打乒乓球，公园，农田，走走孤儿院，敬老院，来熏陶情橾！
小学生有必要用手机吗
我认为小学生玩手机不好，一个孩子很小又在学习阶段，这样会直接影响孩子的学，还有小孩正在发育时期，这也会影响孩子的身体健康，手机网上的内容很复杂，也有一些不健康的内容，也会对孩子幼小心灵带来不利，即不利孩子学习，又影响孩子的身体，负责人的家长最好不给小孩玩手机，而且又伤孩子的视力。这是我的看法。謝謝！
儿子上高一，很不听话，玩手机成瘾，我们该怎么办
高一男孩，十五六岁，青春叛逆，不好好学习，手机网络成瘾。
这个状况，仅靠空洞苍白的说教是根本解决不了问题的。
有人说，要想改变被宠坏了的孩子就带他去三个地方：
第一、带他去火车站，看一看乘坐普通慢车的旅客们。让孩子亲眼目睹，奔波在生活线上的农民工忧郁焦虑的神情，憔悴的面容，匆匆的脚步，感受他们为了生活奔波的艰辛。然后告诉他，不好好学习将来自己的人生就会为了生活这样去奔波。
第二、带他去高铁站。让他亲眼目睹一下高铁的乘坐环境，及乘坐高铁人的身份和特征。然后告诉他，只有通过努力自己的人生旅途乘坐的可能就是高铁。
第三、带他去飞机场。让他亲眼感受一下飞机的便捷和速度，然后看一下乘坐飞机的旅客的身份和特征，然后告诉他，如果自己的人生旅途中能够乘坐飞机，那是需要条件的，如果现在不努力学习，将来是没有这样的机会和条件的。
我不完全赞同这样的做法，感觉太过功利了。
但这个教育思想和教育方式可以参考，它传递出来几个明确的信号：
1.幸福是要通过自己的努力才能够获得。
2.人和人之间是存在着差异的，这个差异是可以通过努力和奋斗缩短和改变。
3.美好生活不是坐享其成的，而是要通过自己的奋斗努力争取的。
现在的孩子不好管教，根本问题就在养尊处优被完全宠坏了。
要想改变被宠坏的孩子：
第一、要触及孩子心灵的深处。
第二、必须要让孩子亲身体验生活的艰辛和不易。
什么样的事情，什么样的方式，才能够触及到孩子心灵的深处？我特别欣赏和佩服我一个原同事的做法。他的儿子就是这样的情况，说什么都不听，油盐不进。没办法，他就利用假期带孩子去做公益活动——关爱慰问留守儿童。
他让孩子深入的和这些留守儿童接触，了解他们的家庭状况，生活状况，学习状况，他们的心里法，他们的梦想和追求。
自己掏钱，让儿子给这些留守儿童献一份爱心。引导儿子用自己的努力去帮助这些可怜的留守儿童，通过实际行动来触及儿子的内心世界，让他能够真切的感受到自己的生活是多么的幸福。然而，自己却没珍惜，而是把大好的青春荒废在网络游戏中，沉溺在懒散颓废中。
我原同事的孩子现在已经上了大学，现在还一直在资助和关注留守儿童李亮亮。
每次放假回来都给李亮亮带很多学习用品和一些吃的和穿的。真的感觉到，不仅李亮亮得到了关心和资助，更重要的是也改变了我同事的孩子。
因此，建议家长也可以借鉴类似的做法。引导孩子去做一些能够触动心灵的公益活动。经过孩子的切身体验和感悟，一般都会收到效果。只要家长引导到位，陪伴到位，指导到位，操作到位，一般都会受到良好的教育效果。
如何让孩子亲身去体验生活的艰辛？建议让孩子去参加劳动实践，通过劳动实践让他真正知道生活有多么的艰辛和多么的不易。如果家在农村，那就不用去寻找和搭建这样的平台，直接带孩子下地干活。劳动必须是实实在在的，深入的，时间较长的，不能是三天两天就草草结束。
如果家在城市的，就想办法搭建平台让孩子去打工体验，时间稍微拉长一点，不能是三天两天的体验，最起码要持续一段时间。
劳动实践完毕后，再和孩子谈理想和目标。多听一听孩子的感受，想法和计划。然后，有针对性的再给他一些指导性的意见。
总结：通过触及心灵和劳动体验，孩子一定会有所改变。这时，家长就要做好真正的陪伴，帮助孩子巩固和延伸这样的成果。切不可认为孩子有了内心的触动和亲身的体验，他就会彻底改变。孩子毕竟是孩子，反弹的可能极大。所以，家长一定不能松懈，必须要做好监督和陪伴。监督陪伴的过程中，必须要多鼓励，多支持，多关怀，多帮助，多指导，只有长期的陪伴和不懈的坚持，孩子才能真正的实现转变。
为什么不要禁止孩子玩手机
这个问题是高科技术发展的今天当前人们讨论的话题。其主要原因就是围绕孩子身体发育，特别是儿童如何保护眼睛的问题而引发的。随着全球互联网的发展，电子科技产品的研发问世，孩子如何面对手机电脑已经无法抗拒回壁的问题。我个人的观点认为作为家长要拿掐有度，一味的禁止与当下时代不符。也是一种逃避现实的作法，而且肯定的说行不通。家长应该掌握尺度进行引导教育，即达到了保护儿童的健康又从手机中学到了知识。这也是当前家长在教育孩子时出现的新型问题。
学校有权，在校抓住玩手机的学生，销毁或者毕业后还给学生吗
感谢邀请！
这个问题应该分开来看。在校抓玩手机的学生，和销毁学生手机是两回事。
学校抓在校玩手机的学生是教学管理的一部分，每一所学校都有的学生守则。守则各有不同，但是宗旨都是为了更好的规范学生的在校时间。
比如，我家孩子的学校，对于学生拿手机是这样要求的。
进入教学楼可以携带手机，但是不能外显，出教学楼后可以正常使用手机。
外显的意思是手机不能露出来，就算你的手机是不小心从兜里掉出来的，如果老师看到也一样会没收。在教学楼使用手机更是不被允许的。
所有被没收的手机，会交由学校统一管理，学期末由学生领回。
另外，手机被没收的同学，允许在上交手机前把电话卡取出。
至于说销毁学生手机，我认为学校是没有权利的。学生的手机属于学生的私有财产，学校可以规定学生在校期间的手机使用情况，但是不能决定学生手机的最终去处。
没收还归还甚至销毁都是不可以的，学校没有权利处置学生的私有财产。
手机使用是一直困扰着家长的一个问题，经常听说一些因为手机问题产生矛盾的情况。
人常说：没有规矩不成方圆。在我看来，学校对于学生使用手机的规则制定从根本上是为了统一管理，正常合理的规矩学生应该积极配合。
但是如果存在有题目中说到的销毁学生手机的情况，学生和家长也应该提出质疑，主动和学校协商。谁家的手机也是辛苦挣钱买来的，即使是因为孩子违反规定在校使用手机，也不应该由学校来决定学生手机的存亡。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。